热点 “中小学课后延时服务”是教育责任的延伸

【背景热点】

马上结束暑期生活，“2022年新学期，孩子放学后到底交给谁管？”不少家长又开始为开学后接娃放学的问题犯愁。为了解决家长的后顾之忧，四川教育厅强调，中小学校应严格按照自愿和非盈利原则，严禁扩大延时服务范围和变相补课，落实收费公示制度，

近年来，各地小学普遍调早了下午放学时间，一般在三四点钟左右，小学生们就放学离  校了。学校早放学的用意在于减少学生在校学习时间，减轻学生的学习负担，却在客观上给很多家长出了一道不小的难题。对很多家长而言，三四点钟是一个早不早、晚不晚的尴尬时间，此时正值上班工作时段，距离下班尚有一两个小时，家长请假接孩子很不方便。如果家里没有祖父母、外祖父母等亲友帮忙接送孩子，孩子放学之后就将陷入“管护空当期”。当然，家长可以付费把放学后的孩子送到校外托管机构，由托管机构负责看护孩子，组织孩子完成作业、阅读或做游戏等。然而，社会上的一些托管机构并不规范，有的良莠不齐  ，甚 至  泥沙俱下，在消防、饮食、治安等多方面都存在隐患，同时还增加了家长的经济压力。不少托管机构其实就是变相的培训班、辅导班，剥夺了小学生的课余活动时间，加重了小学生的学习负担。

【预测题】：

你如何看待继续推行的“中小学课后延时服务”？

【参考解析】

低龄学生放学“无人接管”问题曾困扰不少职工家庭，被称为“三点半”难题。“中小学课后延时服务”，这对广大中小学生及家长来说无疑是个好消息。

学校免费推出晚托班，在托管环境、专业水平等各方面都会优于校外托管机构，可以让家长更放心  ，，还能为他们减轻经济负担，真正免除他们的后顾之忧。体现了政府和学校对学生的托底责任，有利于推动学校更好的履行教书育人、服务学生的职能。这是政府兜底构建托管机制的重要一步。

但是，不同学校学生参与率可能会存在差距，一些学校尚存经费有限、教师参与积极性不高等问题。

“中小学课后延时服务”让更多按时放学有困难的学生享受到学校提供的高质量免费托管服务，成为政府强化教育投入监管职责、扩大提升教育服务供给的直接受益者，需要多部门、多举措协同并举、打组合拳。

强化监督机制。政府相关部门要 加大监管力度，还要充分调动社会监督力量，让“延时服务”运行变得公开透明，并要充分听取学生和家长的意见，发挥家长监督的作用，多方努力把“延时服务”办好。

完善配套机制。针对学校顾虑的资金分配、校园安全等问题，各地教育主管部门应出台中小学课后服务实施细则，明确财政补贴标准，促进资源合理分配。

推进激励机制。为了调动各方积极性，要做好对教师队伍的人文关怀，进一步做到“家校社联动”，学校组织、家长志愿、社会支持、师资不足。也可将老师纳入购买服务的范围，让他们充分发挥个人专长育人的同时，也能得到相应报酬。课后延时服务也应给学校更大的自主权，如现在规定禁止借课后服务时间的名义组织学生集体补课、集体教学等，但如果给学习困难的学生补课，反而会让更多家长感到欣慰。

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